子どもが成長するうえで欠かせないものがあります。
それは 「失敗」 です。
ただし、失敗には2種類あります。
✔ 良い失敗
✔ 悪い失敗
この違いを理解し、使い分けながら指導することで、
子どもは驚くほど伸びていきます。
ORGART DANCE CLUBが大切にしている指導の核も、
実はこの「失敗の質を育てること」です。
🌱 ① 良い失敗＝挑戦した結果の失敗
良い失敗とは、
子どもが考えて挑戦した結果として起きた失敗です。
・自分なりに工夫した
・注意されたことを意識した
・昨日より変えようとした
・一歩踏み出した
こうした挑戦の先にある失敗は、
すべて「成長の途中」であり、
未来へのステップです。
良い失敗は必ず子どもを強くします。
むしろ、これがなければ本当の成長はありません。
ORGARTでは、こうした良い失敗に対しては
大いに褒め、肯定し、次への力につなげます。
💬 ② 悪い失敗＝考えずにただやっただけの失敗
一方で悪い失敗とは、
“意識がないまま形だけやってしまう”ことで生まれる失敗。
・周りに合わせるだけ
・注意点を忘れて動く
・目的を理解していない
・考えずに同じことを繰り返す
これらは、成長につながらないどころか、
間違った癖をつけてしまう原因にもなります。
放置すると、
「やってるつもりだけど上達しない子」
になってしまいます。
ORGARTでは、悪い失敗にはしっかり向き合い、
「なぜそうなったのか？」
「次はどう変えるべきか？」
を一緒に整理していきます。
叱るのではなく、
考える力を育てるためのプロセスです。
🔥 ③ 良い失敗を増やし、悪い失敗を減らすと成長スピードが爆発的に上がる
良い失敗を積み重ねた子は、以下の力が育ちます。
・挑戦力
・自分で考える力
・修正する力
・粘り強さ
・成功までの道筋が見える力
反対に悪い失敗が減るほど、
練習の質が上がり、
成長が早く、伸び方が安定します。
挑戦しての失敗はプラス。
考えない失敗はゼロかマイナス。
この差を理解し、使い分けることで、
子どもたちの成長曲線は大きく変わります。
⭐ ④ 子どもが“挑戦しても大丈夫”と思えた瞬間、成長が始まる
良い失敗が肯定される環境だと、
子どもは挑戦を怖がらなくなります。
・失敗しても認めてもらえる安心感
・挑戦を評価してもらえる嬉しさ
・考えることが習慣化する日常
これらが揃った瞬間、
子どもの挑戦力は一気に開花します。
挑戦できる子は、必ず成長できます。
悪い失敗ではなく、良い失敗を繰り返せるからです。
🕺 ORGART DANCE CLUBが大切にしているのは、
「失敗を避けさせる」のではなく、
「失敗の質を育てる」 という指導です。
良い失敗は最大の学び。
悪い失敗は成長の機会。
子どもが本当に強く、優しく、しなやかに育つのは、
この失敗の扱い方が適切な環境です。
これからも子どもたちが安心して挑戦し、
良い失敗を積み重ねられる教室でありたいと思っています。
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